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抬起头来做人阅读理解及答案

阅读答案 时间:2018-04-20 我要投稿
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  抬起头来做人

  梁文福

  那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生?#23478;?#21483;人捐钱。”

  对小孩子来说,直接想到的“人?#20445;?#23601;是自己的家长。

  小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”

  小男孩低着头说:“昨天,同学?#21069;?#31609;款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。”

  小男孩就读的是当地著名的“贵族学校?#20445;?#26657;门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。

  那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。

  妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其?#24403;人?#20204;的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”

  第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾 豪绅?#25343;?#21069;,一直抬起头来做人。

  妈妈说的那——番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常?#20197;耍?#23601;在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

  16.男孩的妈妈说:“我们所捐的5块钱,其?#24403;人?#20204;的500块钱还要多。”这句话如何理解?(4分)

  17.文章第八节说:“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅?#25343;?#21069;,一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。(4分)

  18.文章说,小男孩学习到了“捐”的意义,这“捐”的意义是什么?(4分)

  19.文章第八节有两处写到小男孩“抬起头来?#20445;?#36825;两处“抬起头来”有何相同之处,有何不同之处?(4分)

  20.文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理。(4分)

  参考答案:

  16.从“我们必须量力而为”来看,这个家庭并不富裕?#27426;?#23545;拥有百万家产的家庭来说,?#35789;?#25424;出500块钱,对他们的生活也丝毫没有影响。所?#38405;?#23401;的母亲这样说。(意近即可)

  17.在经历了这次教育和考验之后,小男孩一直充满自信地做人,以自己的奋斗和成绩?#26223;?#22320;面?#38405;?#20123;拥有金钱的人们。

  18.这“捐”的意义首先是量力而为,捐出自己的一份真心;其次,你的品学,你的成绩,是你对社会最好的捐献。

  19.相同之处是:这两处“抬起头来”?#21450;?#21547;了充分的自信。不同之处是:前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信;后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世,并努力奋斗。

  20.一个人?#35789;?#36523;处?#29420;?#30340;境地,亦不要自卑,要相信自己的价值,相信通过自己的奋斗,能够实现自己的人生价值,从而昂首生活于这个世界上。

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