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小学生节约用水课件

课件 时间:2018-04-06 我要投稿
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  我国是一个缺水国家,在日常生活中,我们一拧水龙头,水就源源不断地流出来,可能丝毫感觉不到水的危机。下面是小编为大家提供的关于小学生节约用水的课件,内容如下:

  一、教学目标

  1.初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同问题,了解我国是严重缺水的国家之一,树立节约用水的环保理念,并乐意宣传。

  2.激发学生节约用水的道德情感,明确节约用水是我们每个公民应尽的义务,尽管杭州是一个水资源丰富的城?#23567;?/p>

  3.通过小组合作搜集资料信息和实践体验,培养学生的团结合作意识?#25237;?#25163;实践能力。

  二、课前准备

  1.搜集了解水资源的数量、浪费水资源?#32422;?#33410;约水资源的视频、图片、文本等资料。

  2.调查学校或家里漏水的水龙头的数量,并测出单位时间内的漏水量。

  三、教学过程

  (一)课前活动

  1.脑筋急转弯:什么东西越洗越脏?

  2.猜谜语

  (1)太阳一晒我就变,火上一烧我也变,向上升起像青烟,遇冷结成小冰滴。

  (2)双手抓不起,有刀切不开,煮饭和洗衣,?#23478;?#35831;它来。

  (二)创设情?#24120;?#24341;入课题

  1.猜谜语

  2.师:是的,是水,水是大自?#27426;?#20154;类的恩赐,“人与水的和谐”是满足社会文明进步和人民生活需要的前提,水是我们的生命之源。杭州是一所美丽的旅游城市,同时她还是一个水资源丰富的城?#23567;?#20170;天老师带领大家一起来了解有关水的知识,一起来谈谈这个话题《节约用水》。板书课题:节约用水,同时课件出示课题(第一张)。

  (三)探究新知

  1.联系实际,感知水的信息

  (1)师:同学们,你们知道3月22日是什么日子吗?

  生:┅┉

  师:你能说说为什么要这样定呢?生:

  (2)下面我们来看几组图片和视频,更多的了解一些我国乃至世界上缺水的情况:(课件出示)(第2---9张)(4分钟)

  (3)师:通过观看以上图片和视频,你们的心情又是怎样的呢?谁来说说?#32422;?#30340;感受。生谈?#32422;?#30340;感受:┅┉(4分钟)

  (4)师:同学们的感受真多。是呀,水不但在我们的生活中具有广泛的应用,而且在工农业生产中也有着重要的作用。据测算,一吨水可以产生以下效益

  (5)师:课前同学们也都搜集调查了有关水的资料,现在与我们大家一起分享,好吗?生:交流搜集到的有关水的资料。(4分钟)

  2.学习实践水知识

  (1)师:看来呀,光老师说了还不算,经过同学们的亲身实践以后,通过你们刚才的汇报,让我们大家知道了水真的很重要,生活中真是一时一刻也离不开水,因为有了水,我们的生活才如此丰?#27426;?#24425;,因为有了水,我们的世界才充满活力,焕发出勃勃生机。我们的淡水资源如此匮乏,可是还有一些人不注意节约用水,你想不想说一说?#32422;?#25110;你身边的人浪费和节约水的现象呢?

  2.接下来,老师请大家算一笔账:(课件出示)(第11张)计算填空

  师:大家算的真仔细,而且一些计量单位之间的关系也搞得非常清楚,老师很佩服你们。(伸大拇指)真是不算不知道,一算吓一跳。经过大家的计算,我们能由一个很小的数字(一杯),计算出一个天文数字(29.4552亿),从这一过程当中,我们才真正理解了“不以善小而不为,不以恶小而为之”的辩证道理。

  3.老师这里还有一个小知识,你们想知道吗?请看大屏幕:(课件出示小知识)(第12张)生齐读小知识

  (1)一个成年人在正常情况下,每天应补给的水?#35838;?400毫升(按体重60千克),即6杯水;当人体失水6℅时会出现口渴、尿少?#22836;?#28903;;失水10 ℅--20 ℅时,将会出现昏迷甚?#20102;?#20129;。

  (四)活动拓展,培养创造性

  1.师:根据同学们知道的这么多有关水的现象和知识,通过参加今天的以上活动,你能为我们今天的活动设计策划一条节约用水的公益广告吗?请大家在最短的时间内小组合作设计制作一条,展示给我们大家,好不好?现在开始:生设计制作广告:(或根据时间直接让生读已制作好的广告)

  2.展示广告语(根据时间选择张贴或板书几条广告语)

  3.师:同学们真有才,想象力这么丰富,想出了这么多有意义的广告语,老师相信你们一定能成为一个优秀的环保小卫士,是不是?

  四、全课总结(合计4分钟)

  1. 师:同学们,通过今天的活动,你能跟大家分享一下你的收获吗?

  生:陈述汇报?#32422;?#30340;收获

  2.同学们,水是生命之源,没有水就没有生命!我们不但?#32422;?#35201;节约用水,而?#19968;?#35201;向?#32422;?#36523;边的人宣传节约用水,让所有的人都能珍惜水源,爱护环境。其实呀,应该节约的不光是水,还有像电、纸?#25319;?#31918;食等资源都是来之不易的,我们都应?#35868;?#24796;和保护。最后,老师送给大家两句话:“珍惜水资源,让我们的学校、家?#26696;?#32654;好!”这样,杭州在大家的共同关爱下,会变得更?#29992;?#20029;迷人。

  “请节约用水,从我做起,从点滴做起。”

  五、课外活动

  1.办一份以“珍惜生命之源”为主题的手抄报.

  2.最后,我们一起来学习一首儿歌,在这首儿歌中结束我们今天的活动,好不好?(课件出示儿歌)

  别让龙头流眼泪

  · 一滴水,一个点,一只蚂蚁喝一年;

  · 十滴水,一条线,两只蚂蚁能划船;

  · 一杯水,不算多,能救一条生命活;

  · 一吨水,有分量,创造价值不可估。

  · 小朋友,别浪费,别让龙头流眼泪。

  六、板书设计

  节约用水

  一、感知水资源 世界水日:3月22日

  二、学习实践水知识

  三、应用水知识

?#35753;?#25991;章
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