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学生一面五星红旗第二课时教学设计

教学设计 时间:2018-11-06 我要投稿
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  【教学目标】

  1、正确、流利、有?#26143;?#22320;朗读课文。

  2、划出面包店老板态度变化的句子,自主品读感悟了解面包店老板态度变化的原因。

  3、能积累文中感人的句子。

  4、懂得尊重和爱护国旗。

  【教学重点、难点】

  了解面包店老板态度变化的原因。

  【教学准备】

  幻灯片 多?#25945;?#35838;件。

  【教学步骤】

  第二课时

  一、导入

  上节课,我们已经学习了26课的生字、词语,也读了课文,这节课我们继续来学习26课──一面五星红旗(板书)。

  还想读课文吗?

  二、学习课文,理解重点句、段

  1、正确、流利、有?#26143;?#22320;朗读课文。

  2、划出面包店老板态度变化的句子,自主、合作探究面包店老板态度变化的原因。

  ⑴ 学生划句字。

  ⑵ 出示句子:

  ① 我醒来的时候,发现自己躺在医院的病房里,身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了,冲我竖起大拇指,说:安?#38590;?#19968;养,费用由我来付。

  ② 这时我才发现,在我床头的花瓶里,有一束美丽、芬芳的鲜花,花丛中插着那面心爱的五星红旗。

  ③ 老板听懂了我的话,却把双手一摊,表示一脸的无奈,说:我讲究平等交易,我给你面包,你能给我什么呢?

  ⑶ 学生读、品、悟句子感受面包店老板态度的变化及其原因。

  3、找出文中感人的句子,自主、合作品读感悟,体会我尊重、爱护国旗的爱国情怀:

  ⑴ 出示我摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去。突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。

  ⑵ 学生读、品、悟句子,感受爱国情怀。

  4、文中还有哪些感人的句子?

  (学生自由找、划、读、悟)

  三、感悟升华

  1、播放香港回归升旗仪式,申奥成功,天安门广场升旗录像,感悟升华学生的爱国情怀。

  2、作为一个中国人,面对五星红旗,你会怎样做?

  四、布置作业,结束课时

  1、抄写感人的句子。

  2、读一遍课文给家长听。

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