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我的祖国的音乐教学设计

教学设计 时间:2018-06-27 我要投稿
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  教学目标:

  1、通过欣赏《我的祖国》、激发同学对祖国的热爱之情。

  2、懂得独唱与合唱的区别。

  重点难点:

  重点:在于欣赏好《我的祖国》熟记旋律,回简要地分析歌曲的情绪,力度,速度;A B 两段的对比。

  难点:学唱歌曲的A 局部,(注意:情绪,力度,速度)

  课前准备: 录音机、磁带

  教 学 过 程(内 容方 法手 段) 备 注

  一、组织教学

  听《我的祖国》音乐进教室

  师生问好

  二、教材分析

  《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲,是一首合唱曲。

  由教师介绍“抗美援朝”

  三、欣赏歌曲

  听歌曲的录音,想“歌曲表达了怎样的感情?”

  讨论:歌曲可以分几局部?

  两局部的情绪是一样的吗?#35838;?#20160;么?

  第一局部的歌曲表达了怎样的情感?第二局部为什么和第一局部有所不同?

  试着让同学唱一唱,以加以体会。

  讨论:这首歌曲你听了最大的感受是什么?第一局部和第二局部为什么要处置成独唱加合唱,独唱表达了什么?合唱又起什么作用?

  让同学根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。

  10、让同学仔细辩味各段歌词表达了一种怎样的情感在里面?

  11、边唱边想“歌词和旋律的结合,假如把第一局部的旋律的情绪结合第二局部的歌词?#26032;穡?/p>

  12、第一局部是在赞美祖国的秀美江山,充溢了对祖国的无限热爱之情,第二局部表达了对祖国无限的自豪?#23567;?/p>

  四、学唱歌曲

  指导同学根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲。

  分领唱和合唱。

  五、你欣赏了这首《我的祖国》你心里有什么样的感受吗?

  《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲

  第一局部:赞美祖国的秀美江山 热爱

  第二局部:赞美祖国的强大 自豪

  六、课 后 小 结

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