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我的祖國的音樂教學設計

教學設計 時間:2018-06-27 我要投稿
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  教學目標:

  1、通過欣賞《我的祖國》、激發同學對祖國的熱愛之情。

  2、懂得獨唱與合唱的區別。

  重點難點:

  重點:在于欣賞好《我的祖國》熟記旋律,回簡要地分析歌曲的情緒,力度,速度;A B 兩段的對比。

  難點:學唱歌曲的A 局部,(注意:情緒,力度,速度)

  課前準備: 錄音機、磁帶

  教 學 過 程(內 容方 法手 段) 備 注

  一、組織教學

  聽《我的祖國》音樂進教室

  師生問好

  二、教材分析

  《我的祖國》是電影《上甘嶺》的插曲,是一首合唱曲。

  由教師介紹“抗美援朝”

  三、欣賞歌曲

  聽歌曲的錄音,想“歌曲表達了怎樣的感情?”

  討論:歌曲可以分幾局部?

  兩局部的情緒是一樣的嗎?為什么?

  第一局部的歌曲表達了怎樣的情感?第二局部為什么和第一局部有所不同?

  試著讓同學唱一唱,以加以體會。

  討論:這首歌曲你聽了最大的感受是什么?第一局部和第二局部為什么要處置成獨唱加合唱,獨唱表達了什么?合唱又起什么作用?

  讓同學根據歌曲的速度、情緒、不同的力度演唱。

  10、讓同學仔細辯味各段歌詞表達了一種怎樣的情感在里面?

  11、邊唱邊想“歌詞和旋律的結合,假如把第一局部的旋律的情緒結合第二局部的歌詞行嗎?

  12、第一局部是在贊美祖國的秀美江山,充溢了對祖國的無限熱愛之情,第二局部表達了對祖國無限的自豪感。

  四、學唱歌曲

  指導同學根據用贊美的情感和自豪的情緒演唱歌曲。

  分領唱和合唱。

  五、你欣賞了這首《我的祖國》你心里有什么樣的感受嗎?

  《我的祖國》是電影《上甘嶺》的插曲

  第一局部:贊美祖國的秀美江山 熱愛

  第二局部:贊美祖國的強大 自豪

  六、課 后 小 結

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