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中班朋友见面真开心教学反思

教学反思 时间:2019-01-03 我要投稿
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  新学期开学了,在开学的两周稳定情绪后,我们以主题“朋友见面真开心”为内容,通过各种游戏、教学等形式,让幼儿看到老师、小朋友感到高兴,并观察中班环境的变化,感受升中班的快乐和自豪。了解中班孩子应该遵守的日常行为规则,增强自律意识。在老师的帮助下,回忆假期中发生的快乐的事情,与同伴分享,使幼儿尽快适应幼儿园的生活。大部分的幼儿都适应了幼儿园的生活,但也有个别幼儿来园时情绪不稳定,有哭闹现象。对于这些孩子,我们给予了更多的关心和照顾,促使他们尽快稳定情绪。

  本周的主题内容是“朋友见面真开心?#20445;?#22260;绕主题在本周五开展的教学活动是《弟弟妹妹怎么了》,在教学中我先通过观察图片,让幼儿说说图片上弟弟妹妹在干什么呀?他们为什么要哭啊?小朋友是怎么看出来他们在哭?看见弟弟妹妹在哭,我们帮弟弟妹妹想个什么好办法,该怎么做呢?通过边观察边提问回答,来激发幼儿学诗歌的兴趣,最后启发幼儿讨论:让幼儿学习安慰图片上不开心的小朋友,鼓励幼儿去拿玩具、拿糖果来安慰图片上的小朋友,用唱歌、跳舞、讲故事的办法来让小朋友开心。然后把情感迁移到日常生活中,组织幼儿用自己想出的好办法到小班去安慰在哭闹的弟弟妹妹,通过教学让幼儿体验关心、照顾弟弟妹妹的美好情?#23567;?/p>

  课后反思:

  1、幼儿都是新生,虽然明白了幼儿园的教学常规,但部分幼儿还不能遵守课堂常规,在上课时要走神或思维不积极,这些幼儿还需要多加引导,使他们的注意力更加集中,让他们尽快适应幼儿园的教学活动。

  2、新生幼儿对环境还比较陌生,幼儿间缺乏相互的交流,教师要多加引导,使他们相互间尽快熟悉起来,适应班集体,并在教学中,与同伴多交流,形成良好地交流氛围 。

  我想,所有的幼儿都需要教师?#27426;?#22320;引导,培养他们大胆交往的能力,激发幼儿讨论、交流、思考的习惯,使他们养成良好地学习习惯。

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