欢迎来到原中小学教育资源网!

快乐的节日课堂教案设计

教案 时间:2019-03-29 我要投稿
【www.71164525.com - 教案】

  第一课时

  【教学目标】

  1、理解课文内容,使学生认识到少年儿童在祖国的怀抱里,生活的无比快乐,激发学生从小树立奋发向上 ,长大为祖国做贡献的远大理想。

  2、理解“祝贺、充满、丰满、?#19978;琛?#29702;想、时光”等词语。

  【教学重点】

  理解课文2、3节。

  【教具准备】

  《快乐的节日》录音带,挂图,实物投影。

  【教学过程】

  一、创设情境,激发学生阅读兴趣:

  1、放《快乐的节日》录音。

  2、提问:

  同学们,你们听过这首歌吗?谁知道这首歌曲的名字是什么?

  3、导言:

  今天我们就一起来学?#26696;?#25454;这首歌的歌词改编的课文《快乐的节日》。

  二、初读课文,整体感知:

  ?#36828;?#35838;文:

  标出小节号。

  课文主要写了什么?

  三、细读课文:

  1、学习第一节:

  ⑴ 指名读第一节。

  ⑵ 思考:

  这节有几句话?每句话写了什么?

  ⑶ 联系上下文理解?#26696;?#25705;”

  ⑷ 说?#30340;?#24590;样理解“像朵朵花儿开放”这句?“花儿”指谁?

  ⑸ 看图?#35789;觥?/p>

  2、学习第2节:

  ⑴ 自由读。

  ⑵ 思考有几句话?每句话?#35789;?#20040;?

  ⑶ 第二、三句用了什么写法?为什么这样写?有什么?#20040;?

  ⑷ 理解词语:

  祝贺 充满 希望。

  3、学习第3节:

  ⑴ 指名读,这节主要?#35789;?#20040;?哪句话说明这个意思,用“──”画出来。

  ⑵ 我们有今天的幸福生活,应该怎样感谢祖国对我们的关怀呢?

  ⑶ 理解:

  丰满指什么?理解指什么?

  ⑷ “像小鸟……羽毛长得丰满”你怎样理解?

  ⑸ “天空”?#25913;?#37324;?“?#19978;琛?#25351;什么?

  ⑹ 这句话要说明什么?

  4、学习第四节:

  齐读,说说这段写了什么?

  四、齐读课文

  【板书设计】

  25、快乐的节日

  朝气勃勃

  少年儿童 快乐自豪 生活幸福美好

  理想崇高

  第二课时

  【教学目标】

  1、学会6个生字,读准字音,结合词句理解字义。

  2、用“充满”和“丰满”分别造句。

  3、练习有感情地?#35782;?#35838;文。

  【教学重点】

  学会写6个生字,并掌握字义。

  【教具准备】课件

  【教学过程】

  一、复习:

  1、导入:

  上节课我们学习了《快乐的节日》一课,理解了课文,其他人边读边思考这课主要写了什么?

  二、教学生字:

  1、出示词语,读词语:

  鲜艳 红领巾 抚摩 流淌 祝贺

  衣裳 充满 丰满 敬爱 ?#19978;?/p>

  希望 理想

  2、仔细观察带点字:

  ⑴ 说说大多数生字是什么结构的?其余的生字呢?

  ⑵ 你认为哪些字学起?#20174;心?#24230;?(裳 敬)

  3、教学“裳 敬?#20445;?/p>

  ⑴ 教学“裳?#20445;?/p>

  ① 说?#30340;?#24819;怎样记住它?

  ② “裳”字和我们学过的哪个字相似?(党)

  ③ 写的时候注意什么?

  ④ 教师范写(?#25351;?#23450;位法)

  ⑤ 学生练写,指名到黑板上写,评议

  ⑵ 教学“敬?#20445;?/p>

  ① 说说怎样记住它?

  ② 写时注意什么?(左窄右宽)

  ③ 教师范写

  ④ 学生练写2个

  ⑤ 出示学生练写的字,评议,再写一个

  ⑶ 教学其余4个字,采用自学的方法:

  ① 小组讨论怎样记住它们。

  ② 说说写时注意什么?(左窄右宽)

  ③ 练习写,师巡视

  4、巩固练习:

  ⑴ 读生字,扩词

  ⑵ 区别形近字:

  艳( ) 领( ) 淌( ) 裳( )

  色( ) 令( ) 尚( ) 党( )

热门文章
上海天天彩选四官网