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《识字》精品教案设?#21697;?#25991;

教案 时间:2018-12-04 我要投稿
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  教材分析:

  本?#25991;?#23481;由5条关于团结合作的谚语组成,这几条谚语通俗易懂,给人们启示也很深刻。如“一花独放不是春,百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭,用来时时提醒自己,教育自己。

  学习目标

  1、认识10个生字,会写8个生字。

  2、正确、流利地?#35782;?#35866;语,培养学生有积累谚语的兴趣。

  教学重点、难点

  识记10个生字是本课的重点。

  对5条谚语的理解是本课的难点。

  教学课时 全课时

  教学理念

  语文课程标准指出:“学生是学习和发展的主体。”以学生为主体的课堂教学必需让学生有自主选择的权利,有自由表达的空间,有展示才能的舞台,有自主发现的过程。“在读课文中,你发现了什么?你还发现了什么?”作为一个开放性的问题设计,这几句话不但构建了本课教学的整体思路,而且把学习的自主权完全还给了学生,使学生放开了手脚,大胆去探索,使他们真正成为学习的主人。

  教学过程

  一、利用学生喜爱的卡通,激发学生学习的兴趣,导入新课。

  今天,老师给你们带来一位朋友,大家看他是谁?出示课件,他就是小朋友最?#19981;?#30340;小博士,他还带来了一些礼物,看这是他带来的智慧星,他让我奖给那些肯动脑、会合作、积极参与的同学,你们想不想得到智慧星?要想得到奖品,先过第一关,老师出一些填空考大家。

  团结起来__________,一个人的力量__________,集体的力量__________。谁能不能举个例子来?#24471;鰨?#20986;示课件)蚂?#20064;?#35910;。

  师:其实还有很多的谚语也是?#24471;?#22242;结合作精神,今天这节课我们就学习《识字5》。

  二、整体感知,读准字音。

  1、自由读课文

  师:老师告诉你们一个秘诀,那就是认真读,反复读,遇到难读的字多拼几次,边读边思考。

  2、配乐范读课文。

  师:看到你们读的这么有味道,老师也很想读一读。

  3、同学互读,学生模仿老师的读法有趣?#33539;痢?/p>

  师:你们?#19981;?#20687;老师这样读吗?赶紧读给同桌的朋友听吧!

  4、读全文。

  三、学中发现,积极探究。

  1、 读中你发现了什么?你还发现什么?让学生自由议论。

  2、 组内说自己对每一句谚语的理解,也可以提出不懂的地方。

  如:

  (1)“人心齐,泰山移”?#35745;?#25239;洪,?#30001;?#23545;谚语的理解。

  (2)“人多计谋广 ,柴多火焰高。

  出示课件:柴多火烧得旺的画面。再让学生说说这句谚意思。理解“计谋”的意思。

  (3)“一根筷子容易折,一把筷子难折断”。

  指导学生可以从字面上理解,www.jiaoanba.com了解容易的反义词是困难。

  (4)“树多成林不?#36335;紓?#32447;多搓绳挑千斤”。

  出示画面:大片树林(讲解有关植树?#20048;?#39118;沙的故事。)

  再出示“搓绳”的画面,来理解这句谚语的意思。

  (5)一花独放不是春,百花齐放春满园。出示春天的画面

  师:春天是怎样的景象?(百花盛开),出示画面

  3、 选择自?#21512;不?#30340;谚语,读给大家听,并说说自?#21512;不?#30340;理由。

  四、有趣游戏,巩固字形。

  1、 师生对读,体会每句谚语中前半句和后半句之间的联系,再齐读全文

  2、 小组学习,让小组与组对口令。

  3、 背5句谚语。

  4、 与动物交朋?#36873;?/p>

  出示课件:在绿油油的草地上有一群动物,有天上飞的老鹰,地上跑的小兔、大象、小狗等点击他们会出示自己的生字。

  师:小博士还带来了一些动物,你们想?#25237;?#29289;们交朋友吗?#32943;牒投?#29289;交朋友有个条件,就要得读有关动物身上的生字,并给生字组个词语,好吗??#24471;?#36825;个朋友跟你已经成为好朋友,谁最有信心。

  五、拓展训练,穿插写字。

  1、?#19968;?#35835;,读出生字。

  2、?#19968;?#35760;,记住自己用什么办法记住了。(用熟字去换加偏旁识字)

  3、?#19968;?#20889;,指导书写。

  六、总结

  今天这节课我们学习了5句谚语,给大家很深的印象,比如,“人心齐,泰山移”等,却作为我们生活中的座右铭,时刻提醒自己,教育自己。

  七、?#23548;?#27963;动,收集起来的谚语读读。

  (1) 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

  (2) 众人划浆开大船。

  (3)宁可做过,不可错过。

  (4)让人一寸,行理一尺。

  (5)?#20132;?#30456;斗,必有一伤。

  (6)风大就凉,人多就强。

  (7)一争两丑,一让两?#23567;?/p>

  内容概括:这篇介绍了关于识字5,识字5-教案精品1,识字5教学设计,希望对你有帮助!

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