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小班综合《小兔救乒乓球》教案

教案 时间:2018-10-19 我要投稿
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  【活动目标】

  1、理解故事《小兔救乒乓球》的内容;通过观察实验了解乒乓球能在水中漂浮这一特性。

  2、能用完整的语言正确回答听讲故事中教师提出的问题?#20820;?#36848;观察实验中发现的现象。

  3、懂得同伴间要互相帮助,具有初步的探索兴趣。

  【活动重点】

  了解乒乓球漂浮这一特性;理解故事内容,能用完整的语言正确回答听讲故事中教师提出的问题?#20820;?#36848;观察实验中发现的现象。

  【活动难点】

  通过观察实验,探索并正确描述乒乓球能在水中漂浮的特性。

  【活动准?#28014;?/strong>

  经验准备:幼儿已知道乒乓球很轻,并了解乒乓球具有弹跳这一特性。

  材料准备:挂图,透明水桶、乒乓球、水。

  【活动过程】

  一、听讲故事,理解内容。

  1、师(出示挂图一):你们看,它是谁啊?(幼儿自由发言)

  2、借助挂图二、三教师讲解,幼儿看图听故事。

  (1)师:小乒乓球掉到哪里啦?它怎么会掉到井里的呢?乒乓球很害怕,小朋友你们有什么好办法帮助它呢?(幼儿自由发言)

  (2)师:(小结)小朋友们真热心,想了很多办法帮助小乒乓球。老师替小乒乓球谢谢你们了。

  3、师(出示挂图四):有两只小白兔听到小乒乓球的呼救声,也赶来了。

  4、师:小白兔想的什么办法来救小乒乓球的?你们知道为什么往井里倒很多水小乒乓球就能慢慢浮上来呢?(幼儿自由发言)

  二、观察实验,探索奥妙。

  师?#21512;?#38754;老师要做一个小实验,你们仔细看(baidu幼儿教育 )看小乒乓球是怎么慢慢往上浮起来的。

  师:小乒乓球浮上来了吗?怎么会浮上了的呢?(幼儿自由发言)

  师(小结):小乒乓球很轻很轻,它不会沉到水底下,它一直都漂浮在水面上,所以只要我们?#27426;?#24448;水桶里加水,小乒乓球就会跟着水一起往上浮,小乒乓球就会得救了。

  三、完整听讲,总结?#30001;臁?/p>

  师(小结):今天我们欣赏了两只小兔救小乒乓球的故事,知道乒乓球很轻,能漂浮在水面上。小朋友回家后可以跟爸爸妈妈一起做乒乓球漂浮的实验,好吗?

  附故事《小兔救乒乓球》

  小乒乓球活泼可爱,但是却很调皮。

  一天天气真好,小乒乓球又偷偷溜出去玩了。它一边跳一边唱歌,心里真高兴。“咦,这是什么呀?”小乒乓球发现前面有一口枯井,“不知道里面有什么,让我去看看。”?#24213;牛?#23567;乒乓球鼓足了劲儿用力一跳,只听见“扑通”一声,原来是小乒乓球用力太猛,一不小心摔到了井里了,疼得它“唉哟、唉哟”地直?#23567;?/p>

  井里黑乎乎的,小乒乓球可害怕啦,一边哭一边喊:“救命啊!救命啊!谁来帮帮我?我掉到井里啦!”两只小白兔正?#20040;?#20117;边走过,听见小乒乓球?#30446;?#21898;声,往下一看:“是你呀,小乒乓球!别着急,我们马上想办法救你。”两只小白兔一商量:“好!就这么办。”它们拿着水桶跑到小河边,提了一桶水就往井里倒——就这样一桶又一桶,小乒乓球终于慢慢浮上来了。

  望着小白兔擦汗的样子,小乒乓球难为情地说:“谢谢你们,小白兔!多亏了你们。”

  小白兔笑着说:“不用谢!你以后出去玩可要小心点,再见!”

  小乒乓球也挥挥手说:“再见!”

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