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幼儿园玩沙区的教案

教案 时间2018-08-09 我要投稿
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  幼儿园玩沙区教案玩沙这种游戏是很多家长都不?#19981;?#23401;子玩的一个游戏家长们会觉得沙子很脏但是玩沙可以锻炼幼儿的手触感让幼儿自己深入接触到了大自然了解沙土的作用培养幼儿的环保意识。

  1、幼儿园玩沙区教案玩沙

  设计思路

  幼儿对自然界的一切都充满了好奇对好玩的沙子更是有着浓厚的兴趣每次玩沙总是乐此不疲。于是我们便抓住这一幼儿感兴趣的课题设计并组织了此次科学活动。让幼儿在玩沙的过程中通过观察、感知、比较、交流获取对沙子基本特征的了解培养幼儿初步的环保意识体验玩沙的乐趣。

  活动目标

  1、探索并感知沙子的基本特性。

  2、了解沙子在日常生活中的作用体验沙土游戏的快乐。

  3、通过了解沙尘暴的有关知识培养环保意识。

  活动准备

  1、沙漠和海滨的录像、几种颜色的沙子标本、水泥少许。

  2、每桌一盘沙子、五个沙箱每个幼儿一杯沙子、一罐土。

  3、冰糕棍、抹布、盛清水的杯子每组必备、废旧物品制作的漏斗。

  4、铲子、小水桶、印模、吸铁石、网眼大小不同的筛子、废旧纸杯、玩沙工具?#21462;?/p>

  5、沙尘暴录像带、一盘沙、用报纸卷好的纸简。

  活动过程

  一、细细的沙

  1、请幼儿随意玩沙通过看、摸、吹、闻来感知沙子的基本特征。

  幼儿点点的、小豆豆、粒粒的经老师引?#24049;?#35828;出是颗粒状的。

  2、两个幼儿为一组进行装沙游戏用筛子、水桶、铲子、漏斗等工具想办法使沙子流动起来感知沙子流动的特性。

  自评幼儿对操作活动很感兴趣每两人合作装沙变换着不同的操作材料他们一会儿把沙子放到漏斗里一会儿把沙子放到小筛子上观察沙子在不同物品上的变化。幼儿说沙子像溪流能像水一样流出来这个漏斗孔太小用手一捏就可以让沙子很快地流下来从筛子上流下去的是碎沙子。

  3、引导幼儿在盛水的杯子里放人沙子然后用冰糕棒搅一搅并观察有什么变化。水变得有些浑浊沙子沉到杯?#20303;?#27801;子变湿了且不溶于水

  4、请幼儿分别用两个同样的矿泉水瓶瓶?#29366;?#23380;装等量的沙、土再请幼儿分别向两个瓶子倒入同样的水说说看到了什么现象盛土的瓶只有少量的水流出大部分水被上吸收沙子中的大部分水较快地从瓶底流出只有很少一部分被吸收。

  5、为幼儿提供铲子、水桶、印模等幼儿分组用沙子造型其中一组幼儿的沙盘装有干沙子另一组装有湿沙子观察比较二者的不同湿沙子能抱成团干沙子不容易抱成团。提问谁有办法使干沙子容易做造型殖幼儿自己动手加工湿沙子

  6、请幼儿将吸铁石放入沙盘中自由拖动看一看有什么现象发生沙土中含的一些铁屑能被吸铁石吸上来。

  7、每人一盘沙将适量颜料倒入盘中请幼儿用手揉捏均匀感知沙子有吸附性能够着色。将彩沙晾干后待用可制作沙画

  二、沙尘暴

  一讨厌的沙尘暴请幼儿观看沙尘暴的录像

  请幼儿讨论为什么会出现沙尘天气沙尘对人类有什?#27425;?#23475;殖迷眼睛、把东西吹倒、路上的司机看不见车、刮脏?#36335;?#24341;起感冒´´

  二^?#20048;痢?#27801;尘暴

  1、出示一盘沙土请幼儿想办法用报纸?#27493;?#27801;土吹起来。

  2、出示一盆种有植物的沙土请幼儿试一试能不能把沙土吹起来。

  请幼儿讨论为什么沙盘中的沙土能吹起来而种有植物的沙土却不能吹起来殖植物的根把沙土固定住了

  请幼儿讨论

  1、如何?#20048;?#27801;尘暴

  2、为什么种树种草能?#20048;?#27801;尘暴

  ?#30001;?#27963;动在沙土中种植草、小苗等绿色植物观察沙土的变化。

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  2、幼儿园玩沙区教案科学教案玩沙

  设计意图

  散发着自然魅力的沙子是孩子们的最爱。在这里他们可以尽情地探索、愉悦地游戏自由的创作在亲近自然的玩沙活动中增长知识、发展能力、快乐无限。

  活动目标

  1、通过幼儿的操作尝试活动感知常见的黄沙特性。

  2、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪培养初步的探索尝试精神。

  活动准备

  1、眼药水一瓶

  2、玩沙工具若干

  3、活动结束时洗脚用的毛巾和温水。

  活动过程

  一、导入

  出示玩沙工具

  小朋友看这是干什么用的殖玩沙用的今天老师就和小朋友一起去玩沙。

  找个空地坐下来先脱鞋放整齐后脱袜藏里面再把袖口裤腿卷一卷。

  玩沙时的注意点玩沙时要注意安全不要用手揉眼睛和鼻子也不要把沙子弄到其他小朋友身上。如果不小心弄到眼睛里请赶快告诉老师。出示眼药水老师给你滴上几滴眼药水沙子就会乖乖地跑出来的。记住了吗

  二、玩沙感知沙的特性。

  1、教师带幼儿赤脚踩在沙地上。

  我们先来看看沙子是什么样的

  谁能说说踩在上面有什么感觉踩过后沙地上留下了什么殖脚印

  你们觉得像什么殖路灯、榔头、小船´´我们再给它加上一个手印又像什么呢殖大树、房子´´

  我们也来试试看?#27492;?#33021;印出和别人不一样的花纹。

  2、利用玩沙工具玩沙。

  老师为小朋友准备了好多玩沙的工具已经把它藏起来了?#27492;?#33021;找到它。

  你想堆什么谁愿意和他一起玩

  怎样才能让你堆的东西结?#30340;悖殖?#29992;手或工具拍打

  三、活动小结。

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                                                                                                                                                                                                                                    3、幼儿园玩沙区教案中班科学玩沙

  活动目标

  1、过幼儿的?#23548;?#25805;作感知和探索沙的特点。

  2、通过玩沙给幼儿带来愉快的情感体验培养幼儿建构能力。

  3、培养幼儿合作、交往的?#24049;?#21697;质和科学探索精神。

  活动准备

  1、盛水的杯子每人一个围裙每人一条小棒若干。

  2、活动前检查沙坑安全及卫生。

  活动过程

  1、感觉游戏

  带领幼儿到室外脱下鞋袜在水泥地上跑一跑、跳一跳说说是什么感觉

  很硬脚踩上去不舒服摔在地上很疼。

  请幼儿再到沙坑里跑一跑、跳一跳说说是什么感觉

  很软很舒服摔倒了都不会疼。

  与幼儿共同讨论得出结论沙很软。

  2、发现游戏

  让幼儿用手玩一玩干沙鼓励幼儿自己去探索、自己去感知看看有什么发现

  沙很轻不用费劲儿就可以拿起来。

  沙会跑它会从?#31181;?#32541;里掉下去?#24471;?#23427;很细。

  沙没有味道。

  干沙不能粘在一起´´)

  发给幼儿每人一个杯子让幼儿到水池里取水自由活动。鼓励幼儿将?#36335;?#29616;告诉老师和小朋友。

  把一杯水全倒进沙里水倒得太多就能看见沙的上面有很多水水上面还有几粒沙浮在上面。

  把水慢慢地倒进沙里水就不见了。

  把沙放进杯子里沙不会溶解。

  沙变湿了可以捏东西´´

  师生共同总结沙的特点。

  3、建构游戏

  引导幼儿运用小棒进行建构游戏也可用小棒在沙上面画画对自己在沙?#21448;?#22260;获取材料进行活动的幼儿加以肯定。

  4、欣赏游戏

  共同欣赏?#35838;?#24188;儿的作品给?#35838;?#24188;儿以肯定和鼓励。

  5、收拾、整理材料

  活动?#30001;e?/strong>

  请幼儿回家后看?#35789;加吹愀接?#27801;它们是用来干什么的。次日告诉老师和小朋友一起说说沙的用?#23613;?/p>

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  4、幼儿园玩沙区教案户外玩沙活动

  活动目标

  1、 能主动与同伴商量、合作游戏遇到问题能积极想办法解决。

  2、 运用推、拍、压、印、挖等技能用不同材料创造性地开展游戏。

  3、 能大胆向别人介绍、分享经验体验成功的乐趣。

  活动准备工作

  玩沙工具沙铲、快速面罐、雪糕?#23567;?#21360;模、自制树苗、收集树上掉下的枯叶、树枝、

  活动过程

  一 引入活动。

  ^小鸟在天空中自由自在地?#19978;茖?#36807;了一会儿它觉得好累于是就从天空中飞了下来降落在陆地上。只见周围烟尘滚滚没有一棵小树令小鸟觉得很难受你们能够帮助它一起建一座树林吗让小鸟可?#22253;?#24515;地休息一下。

  二复习巩固以往的玩沙方法并请个别幼儿进行示范教师讲解动作要领。

  三老师提出问题让幼儿进行讨论此做树林可以用什么材料拭怎么样的树?#26893;?#28418;?#31890;拭?#24182;商量制作的内容和人员的分工策划出玩沙制作图。

  ?#27169;?#32769;师提出制作的要求。

  1大胆尝试不同的材料想出与别人不一样的制作树林的玩沙方法。

  2树林的围栏要有规律地间隔。

  五幼儿操作教师?#19981;?#25351;导。

  六幼儿向客人老师介绍自己的作品能从材料、方法和规律这三方面进行?#24425;?/p>

  七幼儿欣赏作品进行客观性的评价。能说出别人好的地方和需要改进的地方并提出建议。

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                                                                                                                   5、幼儿园玩沙区教案快乐城堡

  活动意图

  进入大班以来幼儿对玩沙活动的兴趣日益升温同时随着年龄的增长和心智的发育大班幼儿的想象力、创造力更为丰富动手能力、合作能力也更加增强?#27426;?#22312;计划性方面大班幼儿?#28304;?#20110;萌芽阶段。因此本?#20301;?#21160;我们根据大班幼儿在心理发展及行为发展的特点设计了以ゞ快乐城堡〃为主题的玩沙方案旨在通过引导幼儿看简单的平面规划图讨论如何按规划图有计划地进行合作性建构并将讨论计划付诸于游戏?#23548;?#30340;过程中从而达?#25945;?#21319;沙上游戏品质的目的。

  游戏目的

  1、学习看简单的平面规划图进行计划性合作建构。

  2、运用挖洞、堆高、拍实等技能完成沙上城堡的建构。

  3、体验玩沙的乐趣及与同伴共同完成计划成果的快乐。

  游戏准备

  1、玩沙工具花片、房子积塑等结构材料。

  2、辅助材料树、可乐瓶、茶罐、月饼盒塑料假?#35828;取?/p>

  3、对中心区域进行初?#20132;?#20998;。

  游戏过程

  1、?#23500;?#24341;入激发兴趣

  指导语请看过城堡的小朋友把小手举起来你知道城堡里有什么

  2、幼儿讨论互相交流看过的城堡。

  3、观察规划图引发建构兴趣。

  指导语这是老师前几天画的^快乐城堡 ̄的规划图你能看出来上面画的是些什么吗师结合规划图重点启发幼儿用不同技能、材料建构各种场所。

  4、分组讨论规划建构。

  指导语今天我们分成三个组在沙上建城堡我邀请了三个组长负责´´现在请你们先想想你想参加哪个城堡设施的建构就参加哪一组的讨论。

  5、提出要求

   讨论要求用什么材料建构本组的城堡设施建构任务如何分配

   建构要求

  a、合作建构的物体要牢固。

  b、使用工具要蹲下不用手揉眼睛。

  c、想想可以用哪些辅助材料把城堡建得更美。

  d、外面的模型^小工厂?#20445;?#35201;把做好的建筑模型送到各组让他们选择需要的东西 ^装扮 ̄游乐园。各组也可以到^小工厂?#27604;?#35746;做模型。

  6、幼儿分组游戏教师观察指导

  重点观察幼儿完成计划的情况及使用辅助材料扮靓城堡的情况。必要时提供适时的帮助。

  7、评价与小结你觉得城堡里什?#21561;?#26041;最美?#35838;?#20160;么

  8、组织幼儿收拾玩具做?#20204;?#27905;工作。

  9、带幼儿到活动室整理仪表、洗手、喝水。

?#35753;?#25991;章
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